William es un estudiante de quince años con autismo. Es un joven simpático, feliz y divertido, lo que hace que sea un gusto disfrutar de su compañía. Su sentido de humor le ha facilitado hacer varios amigos en clase.
William es un perfeccionista y es importante para él conseguir buenos resultados académicos en el instituto. Aun así, necesita ayuda para prestar atención en clase, ya que su atención suele desviarse con facilidad. William tiende a hacer sus deberes con prisas, sin leer los enunciados y preguntas detenidamente. Además, William se frustra y se enfada con facilidad. Aunque su comportamiento ha mejorado durante el último año, William aún se altera ocasionalmente. Es más frecuente durante las semanas intensivas en actividades y trabajos académicos. Cuando esto pasa, William puede gritar, llorar, tirar objetos, e incluso autolesionarse. Este comportamiento molesta a sus amigos. Después de su última crisis, sus compañeros de clase se enojaron tanto que nadie quiso hacer trabajos grupales con William, por lo que William fue excluido por todos los grupos.
- Tipo de agresión: Un ejemplo de agresión relacional– exclusión, ostracismo.
- Emociones: Enfado.
- Respuesta: Estresores relacionados con el malestar psíquico/ rechazo social
- Respuesta: Estrategias de afrontamiento